关于该计划
凭借新西兰健康与福祉级别证书开始您在成瘾或残疾支持方面的职业生涯！
该计划旨在为毕业生提供在医疗保健行业提供以人为本的支持所需的技能、知识和专业素质。在第 1 学期，您将通过公共课程学习一般实践，然后再专门学习第 2 学期：
– 第 1 部分：心理健康和成瘾支持或
– 第 2 部分：残疾支持
途径
在该计划中获得的技能将转移到工作实践中，并进行监督工作安置在新西兰心理健康和成瘾服务或残疾支持服务组织中。
毕业生将能够根据其专业在心理健康和成瘾或残疾支持工作场所担任入门级角色。这些角色包括成瘾支持工作者、住宿支持工作者、残疾信息顾问或残疾案例工作者。
根据新西兰政府的同工同酬协议（自 2022 年 7 月 1 日起），完成此计划还可以让您以每小时 28.25 美元的最低工资工作。
立即申请开始您的心理健康或残疾支持职业。
该计划适用于国内和国际学生
该课程可以在线学习！（仅限国内学生）。
实习时间：200小时
入学要求
- 至少4年中学教育。
- 至少满足以下学术要求之一：
• 至少两门科目获得 1 级 NCEA 学分；或
• 至少 2 门学校证书科目及格，或
• 相关学科的新西兰 2 级或 3 级证书，或同等学历 - 强制犯罪记录检查。
- 两名裁判（非家人或朋友）
- 面试和简短的意向声明
*条件可能适用于新西兰政府关于在其他国家/地区管理疫苗接种的指令。未出示疫苗接种证据的申请人将被视为未接种疫苗，其注册将不会继续进行。
国际要求
- 雅思学术成绩 5.5，单项不低于 5.0 或 NZCEL 3 级（应用）或同等水平
公共课程
有效的沟通和参与
本课程将为学生提供发展沟通知识和技能的机会，以有效地倡导人们及其家人获得满足其需求的社会和社区支持服务。学生将使用有效的、适合文化的沟通方法，并反思以人/关系为中心的沟通方法。
毛利人福祉背景下的文化能力
本课程为学生提供了一个机会，运用他们对 Te Tiriti o Waitangi、Te Ao Māori 和 Tikanga Māori 的知识，通过应用文化上适当的个人与家庭相互联系策略来识别和解决新西兰/新西兰的不平等问题。和福利设置。
医疗保健中的个人领导力和反思实践
本课程为学生提供了发展个人领导技能以及反思性和文化安全实践的机会。
医疗保健的专业性、安全性和质量
本课程将为学生提供一个培养素质的机会，这些素质有助于在健康和福祉组织中建立和维持专业、安全和质量的文化。
第 1 部分：心理健康和成瘾支持
新西兰心理健康和成瘾简介
本课程将为学生提供一个机会，以增强他们对更广泛的健康和福祉部门、可用于心理健康的服务和资源的了解，以及心理健康和成瘾支持工作者在应用适当的工具和策略来支持患有成瘾的人方面的作用。新西兰新西兰的心理健康和/或成瘾及其家人。
心理健康和成瘾支持 – 实习
本课程将为学生提供获得与心理健康和/或成瘾专业人士合作的机会，为tangata whaiora/whanau提供支持。学生将能够在心理健康团队中协作应用心理健康和/或成瘾工具和策略，并反思在健康和福祉中更广泛的作用以及影响，这些在心理健康支持中发挥着自己的作用。
心理健康和成瘾支持人员
本课程通过深入了解所使用的政策、程序以及心理健康和/或成瘾工具以及策略和资源，为学生提供发展专业精神和了解如何支持自主、培养希望和发展复原力的机会在社区内支持心理健康和成瘾支持工作者。
第二部分：残疾支持
新西兰/新西兰残疾支持简介
本课程将为学生提供一个机会，以增强他们对更广泛的健康和福祉部门、服务和资源的了解，以及残疾支持工作者在应用适当的残疾工具和策略来支持新西兰/新西兰的残疾人及其家人方面的作用。
残疾支持 – 实习
本课程将为学生提供获得残疾支持专业人员工作经验的机会，为残疾人/tangata whaiora 和家庭/家庭提供支持。学生将能够协作应用残疾支持工具和策略，并反思在健康和福祉中更广泛的作用以及这些对残疾支持本身的作用的影响。
残疾支持工作者
本课程为学生提供了发展专业水平和对社区融合、风险和道德考虑因素的理解的机会，并深入了解社区内用于残疾支持工作的法规、政策、程序、残疾工具以及策略和资源。
